【疫情练笔提纲,疫情作文提纲怎么写】

初三作文《有你真好》,高手指点指点,列个提纲吧

在初三这个忙碌而紧张的阶段，我有一位非常要好的朋友 ，她叫小雨 。我们经常一起学习
，互相帮助，共同进步
。记得有一次 ，我的英语成绩下滑得很厉害
，小雨不仅陪我一起复习，还帮我找出了很多学习中的问题。她耐心地为我讲解 ，直到我完全理解为止 。小雨的帮助让我重拾信心
，英语成绩也有所提升
。

因为有你，我不再徘徊 ，不再迷茫，不再自失
，不再孤独，感谢有你 ，有你真好。每个人都有不开心的时候
，都有迷失 的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的 时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候 ；都有自失的时候 。

提纲：引言 简述每个人在生活中的困境与迷茫
。引出我的特殊朋友：天空中的云与无名地带的小树林。描述与朋友的关系 详述我与云和小树林之间的心灵交流 。描绘在小树林中独自漫步的情景，感受自然的声音与气息。心灵的抚慰 讲述在自然的怀抱中如何找到内心的平静
。描绘与云和小树林共同呼吸 、随风飘浮的遐想。

我的二三事作文提纲

〖壹〗
、如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》 、《海岸一角》三题都是指海边 ，但是所指的具体空间还是有些大小区别的 。 对象范围
。

〖贰〗
、二三事作文提纲：〖Fourteen〗、年前在那炎热的夏天
，我降临到了这世上，妈妈则用温和的眼神看着我 ，我明白
，这是妈妈忍着开刀的痛把我这个小生命生下来的，而我也能够享受大自然的完美了。

〖叁〗 、二三事作文提纲可以采用总分总的方式写 。例如写同学的二三事这样的作文 ，我们可以这样列提纲：作文分三部分写：按总分总的思路
。第一部分
，总写同学的性格或者品质，引出下文。第二部分 ，分两到三个段落，具体介绍同学的二三件事 。最后一部分照应开头
，总结全文，强调同学的性格或者品质 ，深化主题
。

〖肆〗
、我的妹妹叫千千
，今年9岁了。她圆圆的脸上嵌着一对黑珍珠似的大眼睛，滴溜溜地转着 。她皮肤白白的 ，额头宽宽的
，挺直的鼻子下面有一张能说会道的小嘴，乌黑的头发扎成一个马尾辫 ，很漂亮
。开心果妹妹 妹妹是我家的开心果
，她说出的每一句话都能让你笑个不停。

〖伍〗、第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段：写爸爸是一个风趣 、不顾家、工作上不要命的人 。（全文重点
、详写）第三段：写爸爸在公园睡着了。考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适
。原因是：能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体 ，已有成文的基础。

五年级下册语文14课小练笔怎么写???

〖壹〗、春天在哪里？春天就是那些默默无闻的小草 。春天来了
，小草偷偷地从土里钻出来，又嫩又绿
。公园里 ，马路边，一眼望去
，一大片一大片满是的。孩子们淘气地在公园的草地上开心地打着滚，踢着球 。只见他们有的跑步 ，有的捉迷藏……笑声充满了整个公园
。春天在哪里？春天就是那些高大厚实的树木。

〖贰〗 、一撇一捺
，写的不好，再写一遍 ，直到写好为止
，李想告诉我写字有六心：细心
、才耐心、信心 、专心
、静心、恒心 。

〖叁〗 、《粉笔》它，默默无闻 ，别人从没有关注过它
，没有保护它，而它没有任何埋怨 ，无私地让人使用它
，直到生命结束
。它，留下的只是一些白灰。它 ，就是——粉笔 。它总是没有被关注
。在学校，在教室里
，它掉到了地上，没有一个同学捡起来 ，放回桌子上。而是从它身上踩过 。

用他生气了写一个作文提纲?

在这个五彩缤纷的世界里
，每个人都有自己的情感波动，而他生气的那一刻 ，给我留下了深刻的印象。 那天下午
，老师布置了一篇小练笔作业
。我草草动笔，不假思索地写了几行 ，便草草了事
，没有进行任何修改，便将作文交给了老师。 老师接过我的作文本 ，扫了一眼
，不久便找出多处错别字和不通顺的句子 。

篇《他生气了》 我有一个好朋友，叫小明
。通常情况下 ，他总是开朗
、友好且乐于助人。然而，有一天
，我发现他变得生气了 。这让我感到困惑和不安，于是我决定去了解他为什么会生气
。 当我问他发生了什么事时 ，小明皱了皱眉头
，把头别向一边。

老师压低了声音生气地说：“去，回到座位上想想到底错哪了？”我感到很丢脸 ，心就像被针刺了一下 。我慢慢地回到座位上
，脑海中仍旧是老师生气的模样
。

小练笔提纲怎么写

〖壹〗、小练笔提纲的写法：确定主题 首先，要明确你的小练笔要表达的中心思想或主题。这是整个提纲的基石 ，后续的所有内容都将围绕这个主题展开 。设定目标 根据确定的主题
，设定小练笔想要达到的目标
。这可能包括传达某种情感 、传递特定的知识
、引发读者的思考等。明确目标有助于在写作过程中保持方向性 。

〖贰〗、眼睛瞪得大大的，像要冒出两团火来 ，狠狠地对我说：“你怎么写这么差？基本框架都没有
，事情叙述的不够完整，字数也不达标……这就是你学习的态度吗？ ”吓得我一句话也不敢说 ，顿时感觉自己做错了，我应该先构思好
，列出提纲，然后再将作文写完整。

〖叁〗 、老王用了一个“调虎离山
”之计 ，引开了哨兵
，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布 ，好各个击破
，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲儿 ，结果抓住了老王
，将老王关在一所小房子里
。

〖肆〗、在这个五彩缤纷的世界里，每个人都有自己的情感波动 ，而他生气的那一刻
，给我留下了深刻的印象。 那天下午，老师布置了一篇小练笔作业 。我草草动笔 ，不假思索地写了几行，便草草了事
，没有进行任何修改，便将作文交给了老师
。

〖伍〗
、我在草稿上构思 ，先把题目换了
，叫《昔日的友谊》吧；再把主人公换了，鱼儿和鸟儿；然后修改一下对话；还要添上自编的语句段落；最后 ，抄到小练笔。一篇童话就新鲜出炉了 。后来
，我的作文得了“甲+好”，老师在文中表扬道：旧中有新 ，新中怀旧
，更加感人
。并作为范文在班上朗读。

〖陆〗、写小练笔的方法：确定主题和目标：在开始写小练笔之前，要先确定主题和目标 。可以选取自己感兴趣或者熟悉的话题 ，旅游 、美食
、电影等
，然后设定一个具体的目标，描述一个旅游景点或者介绍一道美食
。制定提纲：在开始写作之前 ，要先制定一个提纲。提纲可以帮助我们理清思路，组织好文章的结构 。

语文人教版五年级下册14课小练笔的提纲怎么写

你带着全连的战士
，硬是用血肉之躯为我们开辟出了一条生的道路
。为了抢救出我唯一的小孙孙，你又义无返顾地回到了村子。

人教版五年级下册语文第14课——《再见了 亲人》小练笔：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事 ，展开想象
，再写下来 。在五次战役的时候，大娘知道中国人民志愿军没东西吃。她心急如焚 ，想到自己喜欢吃的一种食物——打糕
。她就召集全村妇女一起做打糕
，做了一天，大约做了200个打糕。

罗盛教第三次潜入水底摸住崔莹 ，双脚蹬着河底的碎石
，使出最后一点力气，用头将崔莹顶出水面 ，战友赶来协助救出 。崔莹得救了
，罗盛教却被冲到远处的冰层下，再也没有出来
。

老王用了一个“调虎离山 ”之计 ，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部
，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破 ，就在这时
，敌人好像发觉到了不对劲儿，结果抓住了老王 ，将老王关在一所小房子里。

志愿军叔叔便奋不顾身的跳下去
，拉住一条荆棘藤，虽然手流血了 ，但最后救了朝鲜小女孩
，可志愿军叔叔自己牺牲了 。 你还可以写在战争中，大娘送来打糕 ，可敌人的炮弹正对准大娘
，一为志愿军叔叔奋不顾身的替大娘挡了一炮，结果自己牺牲了
。 我只是简略的写 ，剩下的你得自己编，这样就应该可以有300字左右。